{"id":10908,"date":"2021-12-27T09:33:04","date_gmt":"2021-12-27T12:33:04","guid":{"rendered":"https:\/\/peabiru.org.br\/?p=10908"},"modified":"2022-02-18T14:06:15","modified_gmt":"2022-02-18T17:06:15","slug":"unicef-peabiru-e-visao-mundial-formam-profissionais-em-cursos-rapidos-para-prevencao-e-controle-de-infeccoes-na-amazonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.peabiru.org.br\/en\/2021\/12\/27\/unicef-peabiru-e-visao-mundial-formam-profissionais-em-cursos-rapidos-para-prevencao-e-controle-de-infeccoes-na-amazonia\/","title":{"rendered":"UNICEF, Peabiru e Vis\u00e3o Mundial formam profissionais em cursos r\u00e1pidos para preven\u00e7\u00e3o e controle de infec\u00e7\u00f5es na Amaz\u00f4nia"},"content":{"rendered":"
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Profissionais dos nove estados da Amaz\u00f4nia s\u00e3o capacitados em encontros virtuais e presenciais.<\/em>
Foto: Erlane Santos \/ Vis\u00e3o Mundial<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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O Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (UNICEF), o Instituto Peabiru e a Vis\u00e3o Mundial realizaram dois cursos r\u00e1pidos de preven\u00e7\u00e3o e controle de infec\u00e7\u00f5es entre os meses de novembro e dezembro. A iniciativa foi direcionada aos profissionais das unidades b\u00e1sicas de sa\u00fade e das escolas. O projeto atingiu 3718 profissionais no territ\u00f3rio, dos quais 2153 eram profissionais de sa\u00fade e 1565 profissionais de educa\u00e7\u00e3o de oito estados da Amaz\u00f4nia Legal<\/strong> (Acre, Amap\u00e1, Amazonas, Mato Grosso, Par\u00e1, Rond\u00f4nia, Roraima e Tocantins). Os encontros virtuais ocorreram na plataforma Google Meet, com dura\u00e7\u00e3o de 2h30min.<\/p>\n\n\n\n

A pandemia de covid-19 evidenciou a necessidade de ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de higiene que at\u00e9 ent\u00e3o passavam despercebidas nos ambientes de conviv\u00eancia comunit\u00e1ria. Para o especialista em \u00e1gua, higiene e saneamento do UNICEF, Paulo Di\u00f3genes, os cursos realizados trazem resultados positivos aos munic\u00edpios. \u201cPara n\u00f3s, a realiza\u00e7\u00e3o destes cursos e os resultados alcan\u00e7ados s\u00e3o muito importantes, pois, juntamente com nossos parceiros implementadores, levamos informa\u00e7\u00e3o segura e baseada em evid\u00eancias para que profissionais da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o possam obter, ou relembrar, conhecimentos fundamentais na preven\u00e7\u00e3o e controle de infec\u00e7\u00f5es\u201d. Segundo o consultor, os cursos e as ferramentas disponibilizadas aos participantes ganham ainda mais import\u00e2ncia em um cen\u00e1rio no qual mais de 50% da popula\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o norte n\u00e3o possui acesso \u00e0 \u00e1gua tratada.  <\/p>\n\n\n\n

Para Matheus Dias, enfermeiro de Manacapuru, no Amazonas, o curso foi excelente. Ele destaca que espa\u00e7os formativos, como os proporcionados pelo UNICEF e parceiros, possibilitam o acesso a informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis e verdadeiras. Para o profissional de enfermagem, entre os desafios para prevenir e controlar o avan\u00e7o da covid-19 nos munic\u00edpios est\u00e1 a resist\u00eancia \u00e0 vacina e a circula\u00e7\u00e3o de not\u00edcias falsas. \u201cN\u00f3s profissionais da sa\u00fade temos uma responsabilidade muito grande em desconstruir as fake news que muito atrapalham a preven\u00e7\u00e3o \u00e0 covid-19\u201d, declara.   <\/p>\n\n\n\n

Driblar as condi\u00e7\u00f5es de internet, apostar na import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos servidores municipais em momentos formativos e oferecer as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para esta participa\u00e7\u00e3o efetiva foi a ideia da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Educacional \u2013 SEMUDED de Nova Ipixuna, no Par\u00e1. O coordenador de programas e projetos educacionais, Gabriel Lima, reuniu mais de 30 servidores em um dos Centro de Refer\u00eancia de Assist\u00eancia Social (CRAS) do munic\u00edpio para acompanhar o curso.  \u201cN\u00f3s nos reunimos no CRAS porque muitas pessoas n\u00e3o t\u00eam facilidade para acessar o aplicativo, ent\u00e3o resolvemos projetar em um tel\u00e3o e usamos uma caixa de som para garantir que todos pudessem participar do curso com qualidade\u201d, declara Gabriel. <\/p>\n\n\n\n

Antonina Oliveira, secret\u00e1ria municipal de educa\u00e7\u00e3o de Laranjal do Jari, no Amap\u00e1, ressalta a import\u00e2ncia de se garantir o retorno seguro \u00e0s escolas e que \u00e9 poss\u00edvel fazer este retorno sem colocar em risco crian\u00e7as e adolescentes. Para manter a seguran\u00e7a \u00e9 necess\u00e1rio investir na qualifica\u00e7\u00e3o dos servidores. \u201cN\u00f3s agradecemos o compartilhamento de tantas informa\u00e7\u00f5es importantes por meio do curso. Em Laranjal do Jari n\u00f3s retornamos presencialmente em agosto e hoje estamos com 98% das escolas fechando o calend\u00e1rio letivo. Destacamos que n\u00e3o houve aumento dos casos de covid-19 com o retorno presencial \u00e0s escolas.  Todos foram muito aguerridos para garantir os protocolos de seguran\u00e7a. \u00c9 muito importante que o tempo todo essas informa\u00e7\u00f5es possam chegar at\u00e9 os profissionais que atuam nos espa\u00e7os e assim manter as medidas necess\u00e1rias\u201d, pondera a gestora. <\/p>\n\n\n\n

O gerente de projetos do Instituto Peabiru, Cl\u00e1udio Melo, destaca a receptividade dos profissionais que atuam na linha de frente desses espa\u00e7os em rela\u00e7\u00e3o ao conte\u00fado abordado. \u201cO conte\u00fado foi muito bem aceito pelos participantes. Al\u00e9m do refor\u00e7o das medidas de preven\u00e7\u00e3o e controle de infec\u00e7\u00f5es nas escolas e nas unidades de sa\u00fade, os cursos r\u00e1pidos tamb\u00e9m t\u00eam o compromisso de apresentar ferramentas que ajudem de fato os gestores e os profissionais da linha de frente a elaborar fluxos, procedimentos e recursos que garantam o funcionamento dessas unidades com seguran\u00e7a para a popula\u00e7\u00e3o\u201d. As ferramentas as quais se refere Cl\u00e1udio Melo s\u00e3o os formul\u00e1rios de autoavalia\u00e7\u00e3o das unidades de sa\u00fade, das escolas e o checklist para o retorno seguro.  O Instituto Peabiru \u00e9 o parceiro implementador do Selo UNICEF nos estados do Amap\u00e1, Mato Grosso, Par\u00e1 e Tocantins. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das ferramentas de autoavalia\u00e7\u00e3o, outra iniciativa apresentada nas forma\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas foram os cursos de longa dura\u00e7\u00e3o promovidos pelo UNICEF e pelo Instituto da Primeira Inf\u00e2ncia (IPREDE). A coordenadora de projetos da Vis\u00e3o Mundial, Maria Bezerra, destaca que investir na forma\u00e7\u00e3o dos profissionais \u00e9 fundamental para continuar avan\u00e7ando rumo \u00e0 diminui\u00e7\u00e3o dos casos de covid-19 nos munic\u00edpios, principalmente devido \u00e0s fake news que ainda circulam. \u201cNo di\u00e1logo durante as forma\u00e7\u00f5es percebemos que ainda existem muitas d\u00favidas sobre as medidas mais eficazes para garantir a higiene, o acesso \u00e0 \u00e1gua e condi\u00e7\u00f5es de saneamento adequadas. Muitos revelam o interesse e a necessidade em aprofundar os temas abordados. Diante disso, n\u00f3s orientamos quem al\u00e9m do curso r\u00e1pido, eles fa\u00e7am tamb\u00e9m o curso do IPREDE, que possui carga hor\u00e1ria de 15h, e pode ser feito segundo a disponibilidade de tempo do participante\u201d. A Vis\u00e3o Mundial \u00e9 a institui\u00e7\u00e3o parceira implementadora do Selo UNICEF nos estados do Acre, Amazonas, Roraima e Rond\u00f4nia. <\/p>\n\n\n\n

Oportunidades abertas no Maranh\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No Maranh\u00e3o, por meio da parceria no Selo UNICEF, o Instituto Forma\u00e7\u00e3o, o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (UNICEF) e a Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Maranh\u00e3o (ESPMA) promovem o minicurso \u201c\u00c1gua, higiene e saneamento para preven\u00e7\u00e3o e controle da covid-19\u201d. O minicurso on-line foi lan\u00e7ado no \u00faltimo dia 6 e continua dispon\u00edvel at\u00e9 31 de dezembro para os participantes j\u00e1 inscritos alcan\u00e7arem a certifica\u00e7\u00e3o. Ao todo, s\u00e3o 1.083 pessoas cadastradas na plataforma, de modo a contemplar os 216 munic\u00edpios maranhenses que fizeram ades\u00e3o ao Selo UNICEF e, ainda, a capital S\u00e3o Lu\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

De maneira estrat\u00e9gica, durante os meses de novembro e dezembro, o minicurso tamb\u00e9m foi realizado em 26 munic\u00edpios do estado na modalidade presencial, a partir da mobiliza\u00e7\u00e3o de profissionais atuantes na gest\u00e3o municipal. Pelo menos 1.500 pessoas j\u00e1 participaram do minicurso nas suas cidades, entre agentes comunit\u00e1rios de sa\u00fade, agentes de endemias, enfermeiras\/os, gestores, zeladores e merendeiras de escolas, dentre outros profissionais.<\/p>\n\n\n\n

Para Diane Pereira Sousa, diretora do Instituto Forma\u00e7\u00e3o e Articuladora Social Estadual no Selo UNICEF, a realiza\u00e7\u00e3o do curso significa a promo\u00e7\u00e3o da igualdade no tratamento das condi\u00e7\u00f5es de \u00e1gua, saneamento e h\u00e1bitos de higiene para preven\u00e7\u00e3o e controle da covid-19. “O grande ganho na realiza\u00e7\u00e3o do curso \u00e9 a mobiliza\u00e7\u00e3o de pessoas para o engajamento na discuss\u00e3o a respeito de fatores que s\u00e3o importantes na cria\u00e7\u00e3o de uma comunidade com igualdade no tratamento da covid-19 e, a partir dessa a\u00e7\u00e3o, colocar o tema como uma prioridade na pauta dos munic\u00edpios, em tempos de pandemia”, afirma Diane Pereira Sousa. “N\u00e3o estamos falando apenas dos profissionais da sa\u00fade que s\u00e3o m\u00e9dicos ou enfermeiros, mas todos que est\u00e3o na ponta, materializando o conte\u00fado do minicurso na pr\u00e1tica cotidiana de trabalho. Motoristas, porteiros, vigias, merendeiros, diretores de escolas tamb\u00e9m s\u00e3o multiplicadores de bons h\u00e1bitos de higiene\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo da realiza\u00e7\u00e3o do curso, por meio da parceria no Selo UNICEF, \u00e9 de ampliar o acesso aos conte\u00fados de preven\u00e7\u00e3o e controle de infec\u00e7\u00f5es, alcan\u00e7ando a meta de mais de 3.000 profissionais de sa\u00fade em todo o Maranh\u00e3o at\u00e9 o final deste ano, nas modalidades presencial e on-line (acesso aqui<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Cursos do IPREDE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel desde outubro de 2021, o curso EAD \u201c\u00c1gua, Saneamento e Promo\u00e7\u00e3o da Higiene nas unidades de sa\u00fade para preven\u00e7\u00e3o e controle da covid-19\u201d \u00e9 requisito obrigat\u00f3rio para os 2.023 munic\u00edpios que participam do Selo UNICEF, Edi\u00e7\u00e3o 2021-2024. Com carga hor\u00e1ria de 15h, a forma\u00e7\u00e3o aprofunda os conte\u00fados abordados nos cursos oferecidos pelos parceiros do Selo UNICEF e \u00e9 uma excelente oportunidade para aprender mais sobre o cotidiano de uma unidade de sa\u00fade e as medidas preventivas para manter o espa\u00e7o seguro. At\u00e9 o momento, aproximadamente 4 mil pessoas foram certificadas neste curso EAD. Mais detalhes aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Para as escolas, tamb\u00e9m h\u00e1 um curso pr\u00f3prio. O curso EAD “\u00c1gua, Saneamento e Promo\u00e7\u00e3o da Higiene nas escolas para preven\u00e7\u00e3o e controle da covid-19” faz parte da metodologia do Selo UNICEF. Com carga hor\u00e1ria de 10h, o curso \u00e9 destinado a todos os profissionais que atuam nas unidades escolares do pa\u00eds. At\u00e9 o momento aproximadamente 6 mil pessoas j\u00e1 conclu\u00edram este curso EAD. Mais detalhes aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Selo UNICEF<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Selo UNICEF \u00e9 uma iniciativa do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (UNICEF) para estimular e reconhecer avan\u00e7os reais e positivos na promo\u00e7\u00e3o, realiza\u00e7\u00e3o e garantia dos direitos de crian\u00e7as e adolescentes em munic\u00edpios do Semi\u00e1rido e da Amaz\u00f4nia Legal brasileira. Nesta edi\u00e7\u00e3o, 2.023 munic\u00edpios aderiram e nos pr\u00f3ximos anos desenvolver\u00e3o uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es para melhorar a qualidade de vida de crian\u00e7as e adolescentes. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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